一、教学目标

1. 知识目标：

（1）掌握有关“植物的生长”的知识；

（2）掌握有关“植物的特征”的知识；

（3）掌握有关“植物的分类”的知识。

2. 能力目标：

（1）能够正确认识植物的生长；

（2）能够正确认识植物的特征；

（3）能够正确认识植物的分类。

3. 情感目标：

（1）培养学生热爱大自然的情感；

（2）培养学生热爱植物的情感；

（3）培养学生热爱科学的情感。

二、教学重点

1. 正确认识植物的生长；

2. 正确认识植物的特征；

3. 正确认识植物的分类。

三、教学难点

1. 正确认识植物的特征；

2. 正确认识植物的分类。

四、教学准备

1. 植物的图片；

2. 植物的模型；

3. 植物的实物标本；

4. 植物的分类表格；

5. 植物的生长实验材料。

五、教学过程

1. 活动一：让学生观察植物的图片，让学生认识植物的特征；

2. 活动二：让学生观察植物的模型，让学生认识植物的分类；

3. 活动三：让学生观察植物的实物标本，让学生认识植物的生长；

4. 活动四：让学生完成植物的分类表格，让学生掌握植物的分类；

5. 活动五：让学生完成植物的生长实验，让学生掌握植物的生长。

六、教学反思

本节课我采用了多媒体、实物、实验等多种教学手段，让学生在观察、实践中掌握植物的生长、特征、分类等知识，学生的参与度很高，学习效果也很好，但是在教学过程中，我发现学生对植物的分类知识掌握的不够牢固，今后我会加强对植物分类的讲解，让学生更加深入地理解植物的分类知识。