一、教学目标

1.知识目标：

（1）认识科学探索的概念；

（2）了解科学探索的基本步骤；

（3）学会用科学探索的方法解决问题。

2.能力目标：

（1）培养孩子们的观察能力；

（2）培养孩子们的思考能力；

（3）培养孩子们的实践能力。

3.情感目标：

（1）培养孩子们的科学精神；

（2）培养孩子们的求知欲望；

（3）培养孩子们的团队合作精神。

二、教学重点

1.认识科学探索的概念；

2.了解科学探索的基本步骤；

3.学会用科学探索的方法解决问题。

三、教学准备

1.教具：录音机、录像机、科学实验用具等；

2.教学材料：科学探索的相关图片、文字等；

3.教学环境：安静的教室、实验室等。

四、教学过程

（一）热身活动

1.让孩子们自由活动，调动孩子们的积极性；

2.让孩子们自我介绍，增进孩子们的交流；

3.让孩子们讨论科学探索的概念，培养孩子们的思考能力。

（二）主要活动

1.让孩子们观看科学探索的相关录像，增强孩子们对科学探索的认识；

2.让孩子们观察实验室里的实验用具，培养孩子们的观察能力；

3.让孩子们分组进行科学探索，培养孩子们的实践能力；

4.让孩子们讨论科学探索的结果，培养孩子们的团队合作精神。

（三）结束活动

1.让孩子们总结科学探索的基本步骤；

2.让孩子们讨论科学探索的意义；

3.让孩子们分享科学探索的心得体会。